扬州市梅岭中学：发掘新载体 让学生身体力行浸沐传统文化

　　据了解，该视频的创作从策划选题脚本到收集素材，从拍摄到剪辑制作，以及解说和表演，历时两个星期，老师进行指导，具体实施完全由一群初中学生利用自己的课余时间独立完成。

　　短视频一直是大众喜闻乐见的一种文化和信息传播的方式，时下较火的“抖音、B站”等平台上，一些以新潮的方式包装传统文化的内容也非常受青少年的欢迎，但青少年作为内容生产者还是比较少的情况。指导老师王慧介绍，此次视频《清明》并不是学生第一次拍摄，今年以来，梅岭中学的学生们已经制作发布了《惊蛰》《春分》两期视频，《清明》已经是第三期，经过老师前期的指导，学生们已经在摸索中总结出了不少有用经验，目前的组织模式是“传帮带”，参与的同学组成课题小组，每批牵头的同学参与制作两次，中间会增加一两个新的同学进来进行分工负责，有经验的同学带着新同学进行策划和制作。

　　“开展短视频创作的活动，在丰富学生课余生活、培养学生兴趣、锻炼学生主动探究知识的自主学习能力以及对于资源的整合能力和分工协作的能力等各方面都有非常大的好处，学校这项活动也受到广大学生家长的肯定和支持。”王老师说。

　　梅岭中学学生工作处朱淼主任表示，“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展、健康成长的国之大计。作为“双减工作”的一线阵地，梅岭中学充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展发展空间，激发了学生学习传统文化的热情，学校要在正确引导和补充学生们的课余生活上多下功夫，此次二十四节气短片的拍摄就是一种文化课程的引领和补充，中考不应该是初中生的终极目标，教育是培养人的一生，无论哪个阶段的教育都应该将人的一生作为培养目标。

　　下一步，扬州市梅岭中学将积极打造课程体系，不断总结经验，继续挖掘发现和探索学生喜爱并且有益的内容进行课程的补充。

作者：admin

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