高考改革更加尊重学生专业兴趣,综合考虑个人选考科目、高考成绩、专业意愿、学校综合实力、学科优势等确定。要特别注意选考科目应与拟报考专业要求一致,了解投档规则和学校招生章程录取规则。其中,“院校专业组”模式是本科志愿填报录取投档的基本单位。同学们在高中学习中选择了自己最喜欢的三个科目参加等级性考试,院校根据不同专业(或专业类)对应的选考科目来选择和培养人才,更有利于发挥每个人的特长。要注意,一个志愿只能填报一个院校专业组(过去一个志愿就是一个学校),如果填报某一所院校的多个院校专业组,则需要填报多个志愿。不同院校的院校专业组可以交叉填报,每个院校专业组都会有录取分数线(过去每个学校只划定文理分数线),所以,今年的调剂范围不再是本院校内有剩余计划进行专业调剂,而是在本院校本专业组内有剩余计划进行专业调剂。
(1)“强基计划”的学校考核,包含笔试、面试和体育测试。笔试为综合能力测试,主要考察学生观察力、想象力、创造力、逻辑推理能力、分析问题解决问题能力等。面试为综合素质评价和专业知识考核。体育测试项目男生:坐位体前屈、引体向上、50米跑等;女生:坐位体前屈、仰卧起坐、50米跑等。
(2)如何准备:第一,稳住心态。能到校考环节的考生都是非常优秀的,成功进入心仪高校固然最好,不成功还可以在下一批次选择心仪的高校,都是胜利。第二,稳住水平,重视细节。参加同一所校考的考生基本处于一个级别,要在正常发挥的基础上好好表现自己,做题时,要考虑到每一个条件,面试时,要注意自己的言谈举止。
(3)“强基计划”并非人人适合,第一,强基计划的考生要具备绝对实力(即高考成绩)。首批展开强基计划招生的高校全部为“双一流高校”,这就要求考生的高考成绩要与这些高校的层次相匹配。第二,考生要有很好的专业规划。由于强基计划招生聚焦国家人才紧缺的专业,例如重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生,教育部和高校招办也都曾表示:通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读,也就是说“想借着强基计划做踏板,被录取后再想办法转入金融、经济、管理学等热门专业”的路子行不通了。加上强基计划特殊的本、硕、博一体化培养模式,相信未来通过强基计划被录取的学生很大概率要选择硕士、博士阶段深造,如果是在自己不喜欢、不感兴趣的专业领域学习、研究很多年,对于学生来说是很痛苦的。
首先,考生要了解自己是一个什么样性格的人,爱好、兴趣、智商、情商等自身条件,未来向往什么样的生活,职业追求和人生理想是什么,做出合理的选择。
其次,新高考改革省份的“3+3”高考模式要求考生在填报专业志愿时必须确认好自己的选考科目是否与心仪的专业选考科目要求相匹配,比如如果没有选考物理,可能有些理工科报考的时候就会受限,提醒大家一定要仔细阅读拟报考大学相关专业的选考科目的要求。
再次,如果对专业的选择比较迷茫,或者对自己未来的规划不够清晰,建议可以选择文理基础学科见长的综合性院校报考,打好基础,未来转型都会比较容易,综合性大学,未来的选择也会更多。同时提醒新高一的学生,在一开始确定自己的选考科目时,就需要综合考虑自己的学科特长、兴趣、未来拟报考的大学和专业,一定尽可能选择大多数专业都要求选考的科目,防止出现最后想报考的专业因为没有选择相关科目而不能报考的尴尬局面。大部分高校对于文科类专业,基本不限选考科目或者3+1+2模式中选考物理或历史,理工科基本首选物理。
最后,填报志愿选择专业的过程和结果是考生进入社会前的一次重要教育,要面向未来,着眼于长远,而不是眼前。选择好的院校和专业,才能为未来人生发展奠定好的基础。所以,填报志愿的过程就是规划人生的过程,家长要在尊重考生意愿的基础上,与考生共同规划求学历程和职业人生。
首先,要根据高考分数来决定,如果分数远超自己所报考的学校,就可勾选不服从调剂,保证被心仪专业录取。如果分数压线或较低,在选报专业时,最好勾选服从调剂,以免滑档情况出现。
其次,若勾选服从调剂,被调剂到不喜欢的专业,也不需要担心,学校为了能够让学生充分发挥自己的长处和挖掘学生的潜力,会给学生提供转专业的机会,学生入学后还可以选适合自己的专业。
征集志愿是对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校,在每批次第一志愿录取完成后,由省教育考试院向社会公布院校招生缺额的计划。考生可根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”,这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会,同时也使高校的招生计划得以顺利完成。
二要关注征集时间,大部分批次征集志愿填报时间只有6个小时,所以要尽早做功课。
三要关注征集条件,比如对性别有限制的专业、对单科成绩有要求的专业以及对考生身体条件有要求的专业。
四要关注征集录取,考生在查询时要关注自己的录取状态,被高校退档的考生还要看被高校退档的原因,以免在填报征集志愿时犯同样的错误。
2020年北师大珠海校区首设“志远计划”,面向尚未摘帽的52个国家级贫困县所在省份(广西、四川、贵州、云南、甘肃、宁夏、新疆)招收本科定向就业师范生,为国家级贫困县定向培养志存高远、乐教适教的基础教育高素质师资和未来教育家。招生专业包含汉语言文学、数学与应用数学、英语,设在未来教育学院。志远计划的毕业生须履行协议约定的义务,经双向选择,由省级教育行政主管部门安排至生源省份国家级贫困县域中小学任教不少于6年。对履行协议义务者,学校将返还其4年本科期间的学费和住宿费,并纳入学校“四有”好老师启航计划的奖励范围。服务满一学期后,可申请免试攻读北京师范大学非全日制教育硕士专业学位。
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